Proses pembelajaran
harus dirancang dan dijalankan sesuai dengan keadaan dan lingkungan belajar,
contoh: jika menggunakan media Komputer berbentuk CAI
belajar
merupakan perubahan terus-menerus yang berasal dari pengalaman pembelajaran dan
interaksi dengan lingkungan, belajar sebagian besar tidak ditemukan dengan
diberi tahu tetapi dengan berbuat John Dewey (1916).
Media
Pembelajaran secara utuh dapat diartikan sebagai alat atau sarana komunikasi
yang digunakan untuk mendapatkan pengalaman pembelajaran. secara lengkap akan dijelaskan melalui dokumen berbentuk Power Point yang telah kami sediakan untuk di Download. link di Bawah coretan ini
Tabel : Sknario Media Pembelajaran dengan
menggunakan CAI, dan 2 metode, Ceramah dan Drill
|
KEGIATAN
|
DESKRIPSI KEGIATAN
|
ALOKASI WAKTU
|
|
Pendahuluan
|
a. Persiapan psikis dan fisik, membuka pelajaran
dengan mengucapkan salam dan berdoa bersama
b. Mengajak siswa menuju Lab komputer
c. Memberi motivasi siswa untuk aktif dalam proses
pembelajaran dengan menyanyikan “Dari
Sabang sampai Merauke”, dilanjutkan dengan tanya jawab tentang makna lagu di
hubungkan dengan Lokasi Indonesia dilihat dari Geostrategis
d. Menginformasikan tujuan
yang akan dicapai selama pembelajaran
e. Menyampaikan secara
singkat garis besar materi yang akan disajikan selama
pembelajaran
|
10 menit
|
|
Inti
|
Pada
pembelajaran ini menggunakan 2 metode yaitu: Ceramah dan latihan (Drill)
a.
Pelaksanaan metode Ceramah
1)
Siswa diminta membuka buku bacaan mata
pelajaran IPS
2)
Guru menjelaskan dan siswa menyimak materi
tentang:
·
Pengertian
lokasi geostrategis Indonesia
·
Keuntungan
letak Geeostrategis Indonesia
·
Pengaruh keunggulan
lokasi geostrategis terhadap masyarakat Indonesia
b.
Pelaksanaan Metode Drill
1) Guru memberikan tutorial tentang cara penggunaan CAI
2) Penugasan menggunakan komputer yang telah
disediakan di laboratorium computer, untuk dikerjakan
masing-masing, sesuai dengan materi yang telah disampaikan melalui ceramah
tadi.
|
25 menit
5 menit
30 menit
|
|
Penutup
|
a.
Membuat kesimpulan tentang materi pembelajaran
hari itu dilakukan siswa bersama guru
b.
Menugaskan peserta didik
melakukan pengamatan untuk pertemuan berikutnya (PR) tentang: -Analisis Keunggulan Lokasi Indonesia dilihat dari iklim
c.
Menutup pelajaran dengan
berdoa sesuai dengan agama dan keyakinan masing-masing.
|
10 menit
|
